La rentrée scolaire 2014-15 a commencé dans les délais !

La semaine précédant la rentrée, des parents mécontents n'ont pu retenir leur colère, voire leurs insultes à propos de l'Institut Zamenhof.

Les paroles d'un des pères résume bien le fait :

« Je ne peux pas cacher mon mécontentement envers votre école. Il n'y a presque jamais de place pour tous mes enfants. Et ce qui m'étonne le plus, c'est que mon fils qui a brillamment réussi son brevet à Izo, échoue maintenant au lycée.

Comment n'avez vous pas encore trouvé de moyens pour créer de nouvelles classes et un lycée et aider vos anciens élèves... Si vous estimez que vous ne pouvez pas répondre à nos demandes, autant fermer l'école ! Ainsi nous saurons que nous n'avons pas d 'école dans le quartier ! »

Ces mots ne sont pas nouveaux à chaque rentrée 
scolaire.
L'institut Zamenhof fait son possible pour contenter
 tout le monde, et heureusement, les satisfaits sont
 plus nombreux que les mécontents.
Cependant l'équipe d'enseignants d'Izo doit prendre
 en compte tous les points de vue.
Ceci dit, la rentrée scolaire 2014-15 a bien eu lieu
 le 29 septembre 2014.

Le cours élémentaire comporte 6 classes
 auxquelles il faut ajouter la classe de maternelle.
On trouve 4 classes de collège. Mais voyant le
 nombre d'élèves, on comprend vite qu'il faudrait 
doubler les classes ou créer une autre école 
uniquement pour le cours élémentaire, et garder les
 locaux existants pour le collège.
Mais cela résoudra t-il le problème ?
 Les enseignants ont pris le parti d'accueillir autant
 d'élèves que possible dans les conditions
 actuelles.

Heureusement, ce n'est pas le problème pour les
 cours du soir réservés aux adultes.
Ces derniers ont commencé leurs études le 1er
 septembre, et cette année une classe de CM 1
 s'est ouverte, ce qui montre bien qu'année après
 année, s'ajoute une classe supérieure.
A quand la classe de troisième ?
Caque soir, des mamans et des papas enthousias-
ttes courent à Izo pour apprendre à lire et à écrire. 
Trouver le moyen de la réussite de chacun d'eux, 
voilà l'objectif des enseignants.
Le taux de réussite à Izo est exemplaire, et chaque
 année, presque tous les élèves connaissent le 
succès.
La préoccupation actuelle au sein de
 l'établissement est le sort des anciens élèves qui
 se retrouvent au lycée. Il faut dire que dans les 
lycées les enfants ne sont pas aussi bien entraînés
 qu'à Izo.
Alors, que faire ? Les parents proposent la création
 d'un lycée mais Izo n'en a pas les moyens actuelle-
ment.
Il existe une autre solution qui est de proposer à
 ces ex-élèves des cours de soutient, le samedi et
 les jours de congé.
L'Espéranto ne sera pas en reste, et les élèves
 intéressés pourront en poursuivre l'étude et se
 perfectionner.
En ce qui concerne les jeunes-gens qui n'ont pas
 la possibilité de continuer leurs études, l'équipe
 d'Izo réfléchit à une possibilité de créer un 
système d'apprentissage des métiers.  
D'importants projets qui sollicitent la réflexion des
 enseignants.
Peut-être faut-il lancer le soutient aux lycéens
 dans un premier temps, et saisir les opportunités
 qui se présenteront par la suite.
 Chacun en sera alors informé.
Mais, à Izo on ne se contente pas d'enseigner les
 matières scolaires, on prépare les enfants à la vie.
 C'est la raison des cours d'Espéranto,
 d'informatique, de couture....
Apprendre un métier à l'intérieur de l'école voici un
 nouveau défi qui, même s'il ne se réalise pas à 
court terme, poursuit son chemin dans la réflexion
 de chaque enseignant.

Le tableau ci-dessous indique le nombre d'élèves 
à Izo cette année :

La rentrée scolaire 2014